Author Guidelines
Pedoman yang tercantum di bawah ini harus diikuti sesuai dengan desan penelitian Anda. Silakan gunakan pedoman ini untuk menyusun artikel Anda.
1. CONSORT checklist (melaporkan penelitian randomized controlled trials)
http://www.equator-network.org/resource-centre/library-of-health-research-reporting/library/
2. STROBE checklist (melaporkan studi observational cohort, case-control, dan cross-sectional).
http://www.equator-network.org/resource-centre/library-of-health-research-reporting/library/
3. TREND checklist (melaporkan studi quasi-experimental/non-randomized).
https://www.cdc.gov/trendstatement/index.html
4. STARD checklist (melaporkan studi diagnostic accuracy/assessment scale).
http://www.equator-network.org/resource-centre/library-of-health-research-reporting/library/
5. PRISMA checklist (melaporkan systematic review of controlled trials).
http://www.equator-network.org/resource-centre/library-of-health-research-reporting/library/
6. MOOSE checklist (melaporkan systematic review of observational studies).
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK379655/
7. COREQ checklist (melaporkan studi kualitative).
http://www.equator-network.org/resource-centre/library-of-health-research-reporting/library/
Manuskrip yang disusun harus ditulis dalam bahasa Indonesia dengan uraian sebagai berikut:
A. Halaman Judul
Ini termasuk judul manuskrip, nama lengkap tanpa kredensial akademis dan profesional dengan koma di antara nama. Selain itu, nomor (1) akan digunakan untuk menunjuk penulis yang sesuai dengan kredensial akademis dan profesional, afiliasi institusional, alamat pos dan alamat email masing-masing penulis.
B. Abstrak
Abstrak untuk artikel penelitian, review, dan laporan kasus disusun maksimal 300 kata. Abstrak terdiri dari latar belakang, tujuan, metode, hasil, dan kesimpulan. Abstrak ditulis dengan jelas dan singkat untuk membantu pembaca memahami aspek-aspek baru dan penting tanpa membaca keseluruhan artikel. Kata kunci ditulis pada halaman yang sama dengan abstrak dipisahkan satu sama lain dengan titik koma (;). Kata kunci menggunakan maksimal 5 kata yang tepat untuk membantu pengindeksan.
C. Bagian Manuskrip
1. Original Article
a. Pendahuluan
Pendahuluan mampu memaparkan state of the art pada latar belakang yang memadai, penelitian sebelumnya untuk merekam solusi / metode yang ada untuk menunjukkan mana yang terbaik, dan batasan utama penelitian sebelumnya, untuk menunjukkan manfaat ilmiah atau kebaruan penelitian. Latar belakang harus mampu menjelaskan gap of study.
b. Tujuan
Tujuan penelitian harus menyatakan tujuan utama penelitian dan ditulis secara jelas dan lugas.
c. Metode
Metode menjelaskan secara berurutan dan terstruktur sebagai berikut:
1) Desain penelitian
Mendeskripsikan desain penelitian spesifik yang digunakan, seperti korelasional, eksperimental, quasi-eksperimental, cross-sectional, dan lain-lain. Memberikan deskripsi yang relevan mengenai desain yang diterapkan dalam penelitian.
2) Populasi, sampel, dan tempat/waktu penelitian
Pada bagian ini menjelaskan populasi terjangkau pada penelitian. Identifikasi strategi sampling yang digunakan untuk merekrut sampel serta kriteria inklusi dan eksklusi. Menjelaskan bagaimana sampel direkrut, termasuk justifikasi ukuran sampel melalui perhitungan ukuran sampel atau analisis kekuatan. Selain itu pada bagian ini menyatakan kapan dan dimana penelitian dilakukan tanpa menyebutkan nama spesifik lokasi penelitian.
3) Intervensi (Untuk studi eksperimental)
Jelaskan intervensi, pengaturan, dan siapa yang memberikan intervensi. Jika penelitian menggunakan kelompok kontrol, jelaskan jenis intervensi apa yang diberikan kepada kelompok ini.
4) Pengukuran dan pengumpulan data
Bagian ini menyebutkan dan menjelaskan instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data. Jelaskan apakah peneliti mengembangkan, mengadopsi, atau memodifikasi instrumen dari penelitian sebelumnya, termasuk kutipan dan referensinya. Sebutkan validitas dan reliabilitas instrumen, skala, interpretasi, dan administrasi. Jika penerjemahan dilakukan dari bahasa aslinya, penulis harus menjelaskan prosedur yang digunakan untuk menjaga validitas dan reliabilitas instrumen terjemahan. Selain itu, paparkan bagaimana data dikumpulkan. Jika data dikumpulkan oleh asisten peneliti (enumerator), jelaskan dalam naskah.
5) Analisa data
Jelaskan teknik yang digunakan untuk menganalisis data, termasuk perangkat lunak (software) komputer yang digunakan. Untuk studi kualitatif, gunakan referensi yang relevan untuk jenis pendekatan/teknik analitik tertentu.
6) Kepercayaan/Rigor (Untuk studi kualitatif)
Naskah harus menjelaskan strategi yang digunakan untuk menjaga kepercayaan atau keabsahan data kualitatif, seperti kredibilitas, transferabilitas, ketergantungan, dan konfirmasi.
7) Ethical considerations
Jelaskan potensi masalah etika dalam penelitian ini, termasuk bagaimana informed consent diberikan dan diperoleh dari responden. Selain itu paparkan pernyataan persetujuan kelaikan etik dari komite etik penelitian kesehatan, termasuk nomor referensinya.
d. Hasil
Hasil dengan jelas menyatakan temuan utama penelitian dengan melaporkan data dengan sangat rinci. Hasil harus jelas, ringkas, dan dapat dilaporkan dalam teks atau grafik. Berikan beberapa pernyataan pengantar untuk informasi yang disajikan pada tabel atau gambar.
e. Pembahasan
Pembahasan menjelaskan dan mengeksplorasi signifikansi hasil penelitian seperti bagaimana hasil penelitian berhubungan dengan pertanyaan atau tujuan utama penelitian; interpretasi ilmiah untuk setiap hasil atau temuan yang disajikan; serta apakah hasil penelitian konsisten dengan apa yang dilaporkan peneliti lain atau ada perbedaan.
f. Ucapan Terima Kasih
Sebutkan secara ringkas penyandang dana penelitian dan setiap peserta penelitian pada bagian ini.
g. Kesimpulan
Bagian kesimpulan harus menjawab tujuan penelitian, menjelaskan perkembangan kemajuan hasil penelitian saat ini dibandingkan dengan keadaan pengetahuan saat ini. Kesimpulan harus jelas. Selain itu, berikan pembenaran ilmiah yang jelas, dan tunjukkan kemungkinan aplikasi dan ekstensi. Rekomendasi penelitian juga harus dijelaskan pada bagian ini untuk menyarankan penelitian masa yang akan datang dan implikasi pada praktik keperawatan.
h. Daftar Pustaka
Daftar pustaka yang ditulis adalah seluruh sumber pusaka yang digunakan dalam penulisan artikel ini. Pastikan penggunaan sumber pustaka 10 tahun terakhir, hindari menggunakan sumber pustaka sekunder. Daftar pustaka ditulis dengan bantuan aplikasi reference manager seperti Mendeley (lihat: https://www.mendeley.com/download-desktop/). Format penulisan daftar pustaka menggunakan American Psychological Associations (APA) Style 6th Edition (lihat: https://apastyle.apa.org/instructional-aids/reference-guide.pdf). Jumlah referensi minimal 20, 80% dari referensi merupakan artikel jurnal, hindari penggunaan kutipan sekunder. Selain itu, kutipan diri hanya diperbolehkan 15% dari total referensi.
2. Systematic Review
a. Pendahuluan
Pendahuluan mampu memaparkan state of the art pada latar belakang yang memadai, penelitian sebelumnya untuk merekam solusi / metode yang ada untuk menunjukkan mana yang terbaik, dan batasan utama penelitian sebelumnya, untuk menunjukkan manfaat ilmiah atau kebaruan kertas. Latar belakang harus mampu menjelaskan gap of study.
b. Tujuan
Tujuan penelitian harus menyatakan tujuan utama penelitian dan ditulis secara jelas dan lugas.
c. Metode
Metode menjelaskan secara berurutan dan terstruktur sebagai berikut:
1) Desain penelitian
Mendeskripsikan desain penelitian spesifik yang digunakan, seperti systematic review atau meta analisa, serta mendeskripsikan pendekatan yang relevan mengenai desain yang diterapkan dalam penelitian.
2) Metode pencarian
Menidentifikasi database artikel penelitian yang dicari, kata kunci, dan metode pencarian berdasarkan rentang tahun yang telah ditetapkan. Dapat ditampilkan dalam bentuk tabel jumlah artikel yang dicari pada setiap database.
3) Kriteria Inklusi dan Eksklusi
Jelaskan kriteria inklusi dan eksklusi artikel yang akan digunakan pada pencarian database.
4) Pemilahan Artikel
Artikel dilakukan pemilahan untuk diseleksi dan analisis konten.
5) Ekstraksi Data
Melakukan ekstraksi data dengan menggunakan table dengan berisikan nama penulis, tahun, nama negara, tujuan, kerangka konseptual, sampel, desain, instrumen, dan hasil.
6) Penilaian Kualitas
Jelaskan pendekatan yang digunakan dalam melakukan penilaian, instrumen yang digunakan seperti CASP Tools, PEDRo, dll. Sertakan hasil dari proses penilaian dan studi yang dieliminasi, kriteria yang digunakan untuk mengeliminasi artikel. Uraikan dampak potensial terhadap kredibilitas temuan tinjauan.
7) Analisa data
Jelaskan metode yang digunakan untuk menganalisis konten.
d. Hasil
Hasil memuat hasil pencarian, hasil penilaian kualitas, dan temuan analitis. Hasil pencarian sajikan dalam bentuk diagram alir PRISMA. Jelaskan hasil penilaian sesuai dengan yang dijelaskan dalam metode. Temuan analitis disajikan berdasarkan tema, kategori, pola, dan sebagainya.
e. Pembahasan
Eksplorasi pentingnya temuan tinjauan (review). Jelaskan penerapan, implikasi secara teoretis dan praktis dari temuan. Jelaskan kontribusinya terhadap pengetahuan, menampilkan kesenjangan dalam pengetahuan, serta kontribusinya terhadap penelitian masa depan.
f. Ucapan Terima Kasih
Sebutkan secara ringkas penyandang dana penelitian dan setiap peserta penelitian pada bagian ini.
g. Kesimpulan
Pada bagian ini merangkum aspek-aspek penting dari studi yang ditinjau dan mengevaluasi keadaan literatur yang ditinjau saat ini seperti kekurangannya, kesenjangannya terhadap pengetahuan. Selain itu, jelaskan ruang lingkup studi yang disarankan di masa depan.
h. Daftar Pustaka
Daftar pustaka yang ditulis adalah seluruh sumber pusaka yang digunakan dalam penulisan artikel ini. Pastikan penggunaan sumber pustaka 10 tahun terakhir, hindari menggunakan sumber pustaka sekunder. Daftar pustaka ditulis dengan bantuan aplikasi reference manager seperti Mendeley (lihat: https://www.mendeley.com/download-desktop/). Format penulisan daftar pustaka menggunakan American Psychological Associations (APA) Style 6th Edition (lihat: https://apastyle.apa.org/instructional-aids/reference-guide.pdf). Jumlah referensi minimal 40, 80% dari referensi merupakan artikel jurnal, hindari penggunaan kutipan sekunder. Selain itu, kutipan diri hanya diperbolehkan 15% dari total referensi.
D. Lay Out
Manuskrip ditulis dalam kertas A4 dengan margin minimal 2,5 (Top, Bottom, Left, Rifght) .Font menggunakan Comic Sans MS, ukuran font 11pt, spasi tunggal. Dianjurkan memeriksa teks dengan cermat sebelum pengiriman terutama isi konten yang benar dan kesalahan ketik.
E. Tabel
Font yang diguanakan berukuran 11 pt, diketik dalam 1 spasi. Masing-masing dilengkapi dengan judul pendek. Penjelasan isi table ditulis dibawah table. Jumlah tabel tidak boleh lebih dari 5 tabel.
F. Penulisan Daftar Pustaka
1. Buku
a. Book – one author
Airey, D. (2010). Logo design love: A guide to creating iconic brand identities. Berkeley, CA: New Riders.
b. Book – place of publication
Airey, D. (2010). Logo design love: A guide to creating iconic brand identities. Berkeley, CA: New Riders
c. Book – editor
Aspinall, V. (Ed.). (2014). Clinical procedures in veterinary nursing (3rd ed.). Edinburgh, Scotland: Elsevier.
d. Book – author & publisher are the same
MidCentral District Health Board. (2008). District annual plan 2008/09. Palmerston North, New Zealand: Author.
e. Chapter in an edited book
Palmer, F. (2007). Treaty principles and Maori sport: Contemporary issues. In C. Collins & S. Jackson (Eds.), Sport in Aotearoa/New Zealand society (2nd ed., pp. 307-334). South Melbourne, Australia:Thomson
2. Jurnal
a. Serial / journal article (print)
Thompson, C. (2010). Facebook: Cautionary tales for nurses. Kai Tiaki: Nursing New Zealand, 16(7), 26.
b. Serial / journal article – more than one author (print)
Gabbett, T., Jenkins, D., & Abernethy, B. (2010). Physical collisions and injury during professional rugby league skills training. Journal of Science and Medicine in Sport, 13(6), 578-583
c. Serial / journal article (online from a database – e.g. EBSCO or Newztext)
Marshall, M., Carter, B., Rose, K., & Brotherton, A. (2009). Living with type 1 diabetes: Perceptions of children and their parents. Journal of Clinical Nursing, 18(12), 1703-1710. Retrieved from http://www.wiley.com/bw/journal.asp?ref=0962-1067.
d. Serial / journal – more than one author (online– DOI)
Gabbett, T., Jenkins, D., & Abernethy, B. (2010). Physical collisions and injury during professional rugby league skills training. Journal of Science and Medicine in Sport, 13(6), 578-583. doi:10.1016/j.jsams.2010.03.007
e. Serial / Journal article – 8 or more authors (online – no DOI)
Crooks, C., Ameratunga, R., Brewerton, M., Torok, M., Buetow, S., Brothers, S., ... Jorgensen, P. (2010). Adverse reactions to food in New Zealand children aged 0-5 years. New Zealand Medical Journal, 123(1327). Retrieved from http://www.nzma.org.nz/journal/123-1327/4469/
3. Internet Source: Internet – Organisation / Corporate author
Ministry of Health. (2014). Ebola: Information for the public. Retrieved from http://www.health.govt.nz/your-health/conditions-and-treatments/diseases-and-illnesses/ebolainformation-public
4. Act (statute / legislation)
Health and Safety in Employment Act 1992. (2013, December 16). Retrieved from http://www.legislation.govt.nz
5. Conference Paper
a. Conference Paper (print)
Williams, J., & Seary, K. (2010). Bridging the divide: Scaffolding the learning experiences of the mature age student. In J. Terrell (Ed.), Making the links: Learning, teaching and high quality student outcomes. Proceedings of the 9th Conference of the New Zealand Association of Bridging Educators (pp. 104-116). Wellington, New Zealand.
b. Conference paper (online)
Cannan, J. (2008). Using practice based learning at a dual-sector tertiary institution: A discussion of current practice. In R. K. Coll, & K. Hoskyn (Eds.), Working together: Putting the cooperative into cooperative education. Conference proceedings of the New Zealand Association for Cooperative Education, New Plymouth, New Zealand. Retrieved from http://www.nzace.ac.nz/conferences/papers/ Proceedings_ 2008.pdf
6. e-book (Google books)
Sadun, E., Grothaus, M., & Sande, S. (2011). Taking your iPad 2 to the max (2nd ed.) [e-book]. Retrieved from http://books.google.co.nz
7. Newspaper
a. Newspaper article
Matthews, L. (2011, November 23). Foodbanks urge public to give generously. Manawatu Standard, p. 4.
b. Newspaper article (no author)
Little blue penguins homeward bound. (2011, November 23). Manawatu Standard, p. 5.
c. Newspaper (online)
Rogers, C. (2011, November 26). Smartphone could replace wallets. The Dominion Post. Retrieved from http://www.stuff.co.nz/technology /gadgets/6038621/Smartphone-could-replace-wallets
8. Thesis/Skripsi/Disertasi
a. Thesis/Skripsi/Disertasi (print)
ohnson, S. (2013). Style strategies (Master’s thesis). UCOL, Whanganui School of Design, Whanganui, New Zealand.
b. Thesis/Skripsi/Disertasi (online)
Mann, D. L. (2010). Vision and expertise for interceptive actions in sport (Doctoral dissertation, The University of New South Wales, Sydney, Australia). Retrieved from http://handle.unsw.edu.au/1959.4/44704
G. Authorship and penggantian authorship
Seluruh penulis memiliki kontribusi yang substansial pada manuskrip seperti konsepsi penelitian, perolehan data, analisis dan interpretasi data, penyusunan artikel dan merevisi. Untuk itu seluruh penulis mempertimbangkan dengan baik urutan penulis sebelum mengirimkan manuskrip. Seluruh penulis akan diminta memberikan persetujuan pada naskah yang dinyatakan layak terbit. Setiap penambahan, penghapusan, atau penataan ulang nama penulis dilakukan sebelum naskah diterima serta melalui persetujuan editor jurnal.
